Ab dem Schuljahr 2007/2008 wurden in deutschen Schulen die Kopfnoten eingeführt. Diese sollen dazu dienen die Entwicklung übergreifender sozialer und persönlicher Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu dokumentieren. Die sechs Kopfnoten verteilen sich auf jeweils drei Beurteilungen in den Bereichen Sozial - und Arbeitsverhalten.
Unterteilt in das Sozialverhalten sind die Beurteilungen nach der : • Verantwortungsbereitschaft • Konfliktverhalten und • Kooperationsfähigkeit.
Unterteilt in das Arbeitsvorhalten sind die Beurteilungen nach der : • Leistungsbereitschaft • Zuverlässigkeit/ Sorgfalt sowie • Selbstständigkeit.
Bewertet werden die Einzelnen Bereiche mit den Notenstufen : " sehr gut" , "gut" , "befriedigend" sowie " unbefriedigend "
Die Kopfnoten werden unter anderem kritisiert, weil die Lehrer in ihren drei bis vier Unterrichtstagen pro Woche die Schüler nicht nach ihrer Persönlichkeit beurteilen können.
Meiner Meinung nach sind die Kopfnoten überflüssig, da man die Schüler in einem halben Jahr nicht nach ihrem Arbeits - sowei Sozialverhalten beurteilen kann, und ihnen deshalb möglicherweise die Zukunft verbaut, denn die möglichen schlechten Vermerke im Abschlusszeugnis werden beim Arbeitgeber nicht gut ankommen, und könnten einen noch Jahre später verfolgen.
